Quand on cherche l’origine des cartes mentales, un nom revient souvent, celui d’un mathématicien et psychologue britannique « Tony Buzan ». Cependant, les anciens avaient déjà connaissance de cette technique de visualisation et de mémorisation bien qu’ils ne les avaient pas encore nommés ainsi à l’époque. Parmi les plus connus, il y a : le célèbre Philosophe Aristote, le poète Simonide de Céos et le grand orateur Cicéron.
- Bref historique
- Les cartes mentales: une révolution dans le système éducatif
- Les avantages des cartes mentales
Bref historique
Aristote fut le premier à découvrir l’importance de l’impact visuel sur la mémoire. Toutefois, il n’a jamais pris le temps de théoriser cette découverte. À la place, il a préféré s’occuper de la logique, une autre trouvaille qui l’a rendu célèbre. Après Aristote, cette technique fut oubliée. Jusqu’à ce qu’un poète, Simonide de Céos, s’en sert pour mémoriser une très grande information dans un laps de temps relativement court. Cette technique fut connue sous l’appellation de « la méthode des LOCI ou la méthode des lieux ».
D’après la légende, le poète fut invité à un banquet au cours duquel un accident se produisit. Le plafond s’effondra sur les convives. Simonide qui s’était éloigné quelques instants de la pièce réussit à retrouver l’identité de chacun d’après leur place autour de la table, en associant chacun à un endroit précis qu’il avait mémorisé. Cette méthode fut ensuite adoptée par les orateurs grecs, dont le plus grand d’entre eux, Cicéron, qui était capable de mémoriser des heures et des heures de discours simplement en associant des morceaux de son discours dans un lieu. C’est là que réside la force des associations d’idées que l’on retrouve dans les cartes mentales.
Les cartes mentales : une révolution dans le système éducatif
D’après le neurophysiologiste Roger Sperry (Prix Nobel de médecine en 1981), notre système éducatif, ainsi que la science en général, tend à négliger la forme non verbale de l’intellect. Ce qui revient à dire que la société moderne fait une discrimination contre l’hémisphère droit. C’est là qu’entrent en scène les cartes mentales.
En effet, les cartes mentales permettent de parler cinq langages : celui des mots, des images, de la couleur, de la typographie et du contexte (relations entre les idées ou plus simplement, associations d’idées). À l’heure actuelle, les élèves vivent dans un monde numérique et jonglent avec des fichiers numériques : textes, images, tableaux, vidéos, sons. Toute méthode leur permettant de créer, organiser leurs idées ne peut être que bénéfique. Ce qui est le cas des cartes mentales.
Les avantages des cartes mentales
- Mise en évidence de l’importance relative de chaque idée
- Une vision globale de toute l’information de base.
- Elle permet également de passer en revue toutes les idées rapidement.
- Un système entièrement ouvert. Il est possible de rajouter de nouvelles informations à tout moment. Ce qui n’est pas le cas avec la prise de notes linéaire.
- Elle permet aussi de voir des rapports complexes entre des idées.
- Elle offre la possibilité de voir l’information sous différents angles, de points de vue différents.
Conclusion
Voilà donc l’origine des cartes mentales. Ce dernières sont utiles de la maternelle à l’Université, voire même tout au long de notre vie. C’est un outil à la fois simple et puissant pour augmenter nos capacités de réflexion, de mémorisation et d’affirmer la puissance de nos idées en les organisant, ce qui au final, est la définition même de l’intelligence : notre capacité à organiser nos idées.
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