La pédagogie positive désigne une méthode d’instruction plus respectueuse des enfants. Cette pédagogie est basée sur les dernières découvertes en neurosciences affectives et sociales. D’après les sciences cognitives, il a été démontré que le cerveau des enfants est à la fois fragile et immature. Ces derniers ont donc besoin de bienveillance et d’accompagnement dans leur développement. C’est pourquoi la pédagogie positive a été créée. Dans les lignes qui suivent, connaissez les piliers de la pédagogie positive.
Employez un raisonnement qui considère les besoins et les émotions des enfants
Chaque réaction inappropriée de la part de l’enfant signifie un besoin humain fondamental non satisfait. Ces besoins sont très variés selon chaque enfant. Cela inclut par exemple : la faim, le manque de sommeil, la soif, l’estime de soi, l’empathie, la compréhension, le respect, etc. En observant ces besoins, vous pouvez déterminer ce qu’il faut faire pour les satisfaire. Par ailleurs, les émotions sont liées aux besoins. Donc, il faut aussi les considérer. À ce sujet, il est important de savoir que chaque émotion désagréable est aussi une expression de besoin insatisfait. Par exemple, la colère peut se manifester à cause de la frustration, l’injustice, l’impuissance, la violation de l’intégrité, etc. Par conséquent, vous devez agir en montrant plus d’écoute et de compréhension.
Utilisez des outils de régulation émotionnelle en tant qu’adultes
Parfois, même les adultes peuvent être débordés émotionnellement dans des situations évoquant la perte de contrôle. Donc, la pédagogie positive s’applique également aux grandes personnes. Lorsqu’on s’expose à des menaces en cas de perte de contrôle d’une situation comme lorsque les enfants n’obéissant pas, on se sent débordé et se met en colère. Et si la situation continue de s’aggraver, il peut y avoir une maltraitance émotionnelle ainsi qu’une violence verbale : cris, menace, punition, critique, humiliation. Donc, si vous vous sentez submergé, mieux vaut prendre de la distance et utiliser des outils de régulation émotionnelle. Une fois revenu au calme, vous devez privilégier un temps d’échange avec les enfants à l’origine du problème. Il faut donc se remettre en question sur ce qui vient de se passer. Lors de cette occasion, vous pouvez parler des émotions de chacun sans censure, ni jugement et de trouver des solutions.
Montrez aux enfants de bons modèles à imiter
Vous devez être un bon modèle pour les enfants que vous accompagnez. Car sachez que sans même que vous ayez conscience, les enfants observent la manière dont vous vous comportez aux situations inhabituelles. Cela peut inclure la façon dont vous gérez vos émotions, dont vous vous échangez avec les autres adultes, dont vous reconnaissez vos erreurs, dont vous vous excusez lorsque vous faites du mal aux autres, y compris aux enfants.
Aidez les enfants à développer leur intelligence émotionnelle
Si vous réprimez les émotions des enfants, vous pouvez vous attendre à voir de nombreuses conséquences négatives. Effectivement, les enfants a tendance à emmagasiner de la tension dans son corps. Et cela va sortir à un moment ou à un autre. Par ailleurs, l’enfant risque de perdre confiance en ses repères internes, si vous lui direz que son émotion n’est pas légitime. Enfin, votre relation de confiance avec l’enfant risque d’être détériorée. Donc, au lieu de réprimer les émotions des enfants, vous devez les aider à les développer.
Prenez soin de vous en tant qu’adultes
Le métier d’éducateur est un travail qui implique du contact avec l’enfant. Il s’agit alors d’une profession éprouvante. À cet égard, il est très important de prendre soin de vous en tant que professionnels de l’éducation. En effet, si vous demeurez dans un meilleur état, votre service sera de meilleure qualité. Par exemple : mangez bien, faites du sport, dormez suffisamment, faites des consultations chez un médecin pour voir votre état de santé, etc.
Laissez un commentaire