起源

知識を読み理解し吸収し始めるときから、私たちは、リニアな方法で提示された情報を記録・暗記しています。このリニアなアプローチの制約は、項目を順番で追加し、キーポイントを区別せずに何でも記録することを意識した人は極少ないです。時間が多くかかり、論理的で分析的な左脳だけを使うため、思考が制限されます。一方、感覚や想像力など右脳が司る重要な要素が不足なため、創造的で想像力豊かな思考の能力も制約されます。

歴史的な発展の過程で、人類は内なる思考を創造的に伝えようと試みました。先史時代にさかのぼると、人々は岩壁や動物の甲羅に絵を描いて思考を表現していました。人間の発展するにつれ、絵画や書字がより完璧に統合され、思考の視覚的な表現が生まれ、それがマインドマップの登場につながりました。

1960年代、トニー・ビューザンは心理学と科学、神経生理学、神経言語学と意味論、情報理論、記憶と記憶法、知覚と創造的思考に関する研究を行いました。この研究により、彼は人間の脳の働きと脳を最高に働かせるための重要な条件をより深く理解し、画期的なマインドマップの創造に至りました。

マインドマップは、脳が新しい「視覚的思考パターン」を構築するのに役立つ洗練された「メンタルマップ」です。簡潔なテキスト、分かりやすい画像、明確で直感的な論理が、中心から枝分かれする拡散的な構造を作り出し、想像力と連想の効果を組み合わ、マップのように思考プロセス全体を視覚的に表現します。

Randy Gageの『Mad Genius』では、マインドマップを創造的なアイデアを自由にフローする最良の手法の1つとして紹介しています。マインドマッピングは、ペンと紙、キャンバス、そしてオープンマインドだけが必要な創造的作業です。特定の論理的なパターンに制約されることなく、さまざまな方向に探求することで、新しい視点が形成されます。

羽化

マインドマップの普及により、その利用に関してはいくつかの誤解が生じています。構造と単独の使用に過剰な強調が置かれ、思考の美しさがありふれたデータの整理や情報の加工だけに制約されてしまい、残念に思っています。

そこで、不要なものを排除し、誤解を正し、偽りを捨て真実を残すことによって、マインドマップを普及し再定義するという初心から、GitMindは生まれました。

自然と宇宙は絶えず変化と進化をしており、GitMindは人間が作られ、つながられる形で、脳のシナプスや神経経路によって形成されるネットワーク思考パターンをシミュレートし、高度に個別化された、思考の発散とフローのパターンを提唱しています。

GitMindは、インスピレーションと直感を曲線状の枝に自然に流すことを可能にし、創造的な思考を刺激し、視点を広げ、常に新しい発見とつながりを見つけ、知的と精神的能力を鍛えることで、創造性を高めます。

プレゼンスタイルや作成な形式として優れたマインドマップは、オープンエンドであるべきです。GitMindは思考の美を単なるデータや情報を超えて表現させます。コンテンツと構造よりも重要なのは、知識への変換、洞察への定着、そして知恵への進化です。誰もが思想家で、思想に更なる価値を

同じ志のもと

「GitMind Classroom Sessions · Public Lectures」という専門のイベントは、200以上の大学と高校に広がり、数百万人の教師と学生の間でリアルタイムの共同マインドマッピングを普及し、啓蒙することを目指しています。目標は、受動的な知識消費者から能動的な創造者に変え、誰もが教師になり、知識の伝達が一方通行から双方向の相互作用へと進化する文化を育むことです。

人文科学と技術教育の完全な統合により、現代の情報教育技術を教室に導入することが容易になり、将来の人材を力付け、GitMindの革新的なマインドマッピングを学習コミュニティ内のつながりの力に変えます。

また、「GitMind Cloud Office Lectures」というトレーニングプログラムも企業に導入されています。GitMindを使用することで、複雑な問題を段階的に分析し、分解・収束させることができます。1つのキャンバスで自分の思考を明確かつ整理された形で効果的に表現することができます。1枚のマインドマップは千文に匹敵し、スムーズな双方向のコミュニケーションメカニズムを確立するのに役立ちます。